把握大学黄金时间,开发内在特质

尤婷仪从机械所毕业后,每年与全国各校园的学生接触,致力于倾听与辅导大学生。在这次访谈中,邀请她针对刚进入大学的新鲜人,在如今大环境下,该带着什么样的心态与目标来度过大学生活。


受访者背景介绍:

 

台湾一直以来提倡「高教学质量,有效学习」的「资优教育」,但现实往往沦为「填鸭式教育」,能够吸收最多教材的孩子,就能在升学考试中考取更好的成绩、考上顶尖的学府。台湾的升学制度平均每五、六年就更动一次,负责教学的老师们,往往价值观还停留在学生时代,或初任教时的状况。

 

菁英校园青年会的尤婷仪理事长,从毕业开始就深耕于校园,每年与全国各校园的学生接触,致力于倾听与辅导大学生。这次有幸邀请她进行访谈,针对刚进入大学的新鲜人,还有在新学期想要有一番抱负的学生们,在如今大环境下,该带着什么样的心态与目标来度过大学生活。


 

摄理访谈_大学开发特质_筹拍世大运主题曲形象影片
2017年筹备拍摄台北世大运主题曲的形象影片

 

Q:升学制度每隔几年就改来改去,依您的观察,如今的大环境下,学生们遇到的困难会是什么呢?

 

A:近年来教育部努力推动多元升学管道,用意虽然很好,但也造成许多人进入顶尖大学后变得没有自信,饱受课业压力,最后无法顺利毕业,或者是很勉强取得一纸文凭。另外进入大学后,没人教他们如何做好自我管理,在这资讯爆炸的年代,他们不懂如何筛选资讯和好好分配时间,导致生活失去平衡。自律的人到哪都能够自律,但是无法专注、无法独立思考的族群越来越多。

 

再加上,如今只要上网搜寻一下就能获得大量资讯,造成大家不愿意投资太多时间,只想要快速得到答案;投入一件事后,若无法在短期内看到成效,大部分人就会选择放弃,或是觉得这个方法行不通。

“要让他们懂得分辨什么事情该做、什么事不值得投资时间,
找到值得自己挥洒热情的兴趣、领域,
这成为辅导学生时很重要的课题。”

摄理访谈_大学开发特质_尤婷仪理事长

 

Q:菁英校园青年会的理念,以及正在推动的事情是什么呢?

 

A:我们不想用一个既定的标准去衡量何谓菁英。每个人都是独立的个体,我们主要想帮助他们「认识自己、开发才能,进一步拥有专属的舞台」。要从平常生活去探索和找出自己的才能并不太容易,因此青年会推动各种活动,例如:运动比赛、音乐艺术表演和国际学生交流,希望学生能透过自我挑战、团队合作、跨界交流去发掘自己的潜能,甚至突破性格的盲点。

“每个人都可以成为菁英,但并不是无缘由地去认定一个人是「菁英」。”

帮助他们造就个性、开发才能,成为领域中的专家,是我们最大的目标。

 

摄理访谈_大学开发特质_精英杯排球赛

 

Q:十年前私立大学林立,录取率一度超过95%,几乎人人都有大学可念,这造成了很大部分的人毕业后无法找到本科相关的工作,应该要带着怎样的心态在大学中学习呢?

 

A:有一些职位跟大学所读科系并不直接相关,并且入门门槛低,更多需要的是在工作中培养出相关能力。这样的现象导致某些学生在大学生活中过得很消极,认为自己读什么科系,学校教什么内容都不重要:「毕业后有什么公司要我,我就去上班。」我认为这样的人更要积极在大学中培养自己的第二专长,或是探索兴趣。

工作选你,还是你选择工作,取决于「态度」。

至少要锁定未来想从事的领域或工作性质,帮助自己找到可以奋斗的方向,除了帮助培养专业技能外,往往包含了潜在人格特质的养成,例如:亲切、专注、观察力。

 

摄理访谈_大学开发特质_菁英杯排球赛
(协会主办的年度盛会菁英盃排球赛: 各校事先接受青年会教练技术指导与精神教育后,在排球场上一同较劲、成长,历年亦有海外名校受邀参赛)

 

Q:你们筹办了许多体育与艺文的活动,除了学业外,持续推动这类课外活动的原因是什么?

 

A:现在校园的氛围越来越个人化,社团、系队(各科系组成的球队)固然存在,但参与的人数逐年减少。所以筹办团体类运动如足球、排球和篮球,让同学不仅在练习与比赛中自我突破,也能尝试经营团体的生活。另外,全国各校队之间进行交流赛,从中也能得到正面的刺激,看到同年龄的人是如何克服所遇到的问题。

 

个人特色虽然重要,但是

如果你的特立独行导致无法跟团体相处,这就会是问题。

因此,在团体活动中培养个人特质是比较理想的。就像同样都是打排球,每个人会有自己的位置,接球者、举球员、攻击手……等等,展现特质的同时要懂得互相合作。

 

摄理访谈_大学开发特质_尤婷仪

 

Q:您从研究所时期就致力于帮助大学生探索自己,也透过在教会的所学,引导年轻人做出适合的人生规划。出社会后持续地服务至今,您一直秉持的信念是什么?

 

A:我本身毕业于机械所,也曾短暂的在相关领域工作过,不过一直觉得自己比较喜欢接触人群。所以在青年会服务之前,我较多是从事教育性质的工作。这些工作的共通性是,我有机会在工作时跟人群接触,而且透过我的付出能去帮助别人,我发现这是我的特质以及想做的事情。只不过它的形式有很多种,在教会全职服务、在青年会做事、从事教职……等等,都能充分发挥个人的兴趣与才能。

 

摄理访谈_大学生开发特质_尤婷仪

 

採访者:Chess
受访者:尤婷仪理事长


转载自 见面与对话 – 把握大学黄金时间,开发内在特质

 

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